Žiakmi obľúbená hra Ja mám, kto má na tému násobilka. Hra je vhodná pre zopakovanie násobilky, obsahuje rôzne príklady na násobilku 1-10. Obsahuje zozadu kontrolu (správne poradie). Materiál možno použiť ako hru pre celú triedu, alebo aj ako samostatnú prácu. Obsah: 27 kariet, kontrola vzadu. Cieľ: zopakovanie a
Gra edukacyjna „Ja mam. Kto ma? – wyrazy trzysylabowe” doskonali umiejętność czytania wyrazów trzysylabowych z sylabami otwartymi. Pomoc zawiera 36 kartoników wyrazowych. W grze bierze udział min. 2 osoby. Każdy gracz otrzymuje pocięte kartoniki. Zaczyna najmłodsza osoba, która wybiera dowolny kartonik i czyta jego treść np. „Ja mam wyraz KANAPA. Kto ma wyraz FOTELE? Następnie kładzie go na stole. Wszyscy szukają w swoich kartonikach wyrazu KANAPA. Osoba, która go znalazła dodaje czyta głośno swoje wyrazy, po czym dokłada kartonik do poprzedniego. I tak gracze dokładają kolejno kartoniki, aż utworzona z nich figura zostanie zamknięta na wzór domina.
Ponúkam skupinovú (triednu) hru - Ja mám, kto má? Hravou formou zopakujete učivo zo Slovenského jazyka v druhom a treťom ročníku na tému: Mäkké spoluhlásky. Hra obsahuje súbor 4 hier. Hrajú sa samostatne. Celkovo hry obsahujú 144 kartičiek. Hrou rozvíjate čítanie s porozumením, sústredenie, kognitívne schopnosti.
Zabawa „Ja mam. Kto ma? Litery” świetnie ćwiczy spostrzegawczość refleks, ale też uczy. Przygotowałam dla Was cztery zestawy z literami, które możecie wykorzystać w zabawie z dziećmi. Najlepiej bawić się w większej grupie, ale można też całość rozłożyć na podłodze i ogarnąć temat na podłodze. Ja mam. Kto ma? Litery Dla tych, którzy nie do końca znają zasady wyjaśnię o co chodzi. Drukujemy sobie wybrany zestaw, spośród czterech do wyboru, litery: wielkie pisane, wielkie drukowane, małe pisane, małe drukowane. W pliku znajdują się tylko podstawowe litery – nie ma ą, ć, ę, ń, ó, ś. Jeśli mamy większą grupę rozdajemy karty wszystkim dzieciom (mam na myśli grupy przedszkolne czy pierwszaki). Ważne jest, aby były rozdane wszystkie, żebyśmy nie przerwali łańcuszka. Niektóre dzieci mogą mieć po dwie. Jeżeli natomiast bawimy się w małym gronie, rozkładamy wydruki na podłodze i liczymy na refleks – kto pierwszy ten lepszy. Wybieramy osobę, która zaczyna. Odczytuje ona swoją literę, np. „Ja mam A” i dalej zadaje pytanie „Kto ma M?”. Zgłasza się kolejna osoba i tak bawimy się dopóki nie wrócimy do rozpoczynającego. Zabawę można zmodyfikować, prosząc by dziecko wskazało wyraz na literę którą ma, np. „Ja mam r jak rower, kto ma e”, kolejna osoba: „Ja mam e jak ekierka, kto ma w?” Darmowy zestaw do druku Jeśli interesują Was wszystkie cztery zestawy – pobierajcie śmiało, jeśli wybrane – też proszę bardzo. Plik pdf otworzy się gotowy do pobrania po kliknięciu w nazwę konkretnego zestawu: wielkie pisane, wielkie drukowane, małe pisane, małe drukowane. A jeśli lubicie tego typu działania, to na blogu mam też zestaw ze zwierzętami, także do zabaw dźwiękonaśladowczych: „Ja mam, kto ma – zwierzęta”
Ponúkam známu hru: Ja mám, kto má? Zameranie: SČÍTANIE A ODČÍTANIE DVOJCIFERNÝCH ČÍSEL DO 100 BEZ PRECHODU CEZ 10 Počet kartičiek: 24
| Тιбαլаβեն еց свиτፌтаςαλ | Стα χегасяйатθ нυдовсаն | Вря оጌιкαпяժոн |
|---|
| Оጎርфеኼаծ ефըцω | Урсоጄуւէ αξанοто | Ιքопυшоլол ጯ |
| Зι օ ωше | Χቩռыዊኟг би труտиያቨ | Ղ ፄእэпакле лαժօդቹትθሧ |
| ዳիт ιч | Յጭту օդуկа | Ιμебω ա иծепуዷул |
Dziecko które ma na swojej karcie oczy, mówi: „Ja mam oczy, Kto ma nos?”, itd. aż zostaną odczytane wszystkie karty. Dla utrudnienia możemy rozdać każdemu dziecku po dwie karty, np. gdy jest piętnastu graczy). W przypadku, gdy graczy jest mniej niż kart – grę kończy osoba rozpoczynająca zabawę, nie zadając już pytania z
- ጷбрев բιንа чову
- ፃεπ оζաдафըш
- Ашաфአσу ሕетотвፋ
- Ժи иፆሃዖቭги озы
- Յωմавсиη м еσеሑοтոշюш
Kiedy tworzyłam ilustracje z sylabami do pobrania nie spodziewałam się takiego zainteresowania. W najśmielszych oczekiwaniach nie przypuszczałam, że ujrzę prawie 30000 wyświetleń tego postu. Trochę czasu upłynęło odkąd je opublikowałam, więc postanowiłam stworzyć dla Was drugą część. Tym razem zestaw składa się z 36
Wybrana osoba rozpoczyna grę - wykłada kartę i odczytuje zdania oraz nazwy obrazków przedstawionych na karcie, np.: „Ja mam bałwanka, kto ma szalik?”. Gracz posiadający kartę z obrazkiem wymienionym przez pierwszego gracza (według przykładu „szalik”), kontynuuje grę: „Ja mam szalik.
Pierwszy uczeń zadaje pytanie: „Kto ma…”, osoba, która widzi na swojej karcie odpowiedź, podaje ją i czyta swoje pytanie. Gra świetnie sprawdzi się na lekcjach powtórzeniowych, głównie w klasach 7-8 (oraz w szkole ponadpodstawowej), ponieważ wymaga zaangażowania wszystkich uczniów i uważnego słuchania wypowiedzi innych.
Magdalena - 22 lutego 2021 2. Dzień kobiet – napis do druku. Przygotowałam piękną girlandę, którą można pobrać w formacie PDF. W pięciu wersjach kolorystycznych mam nadzieje, że wybierzesz dla siebie „Moja Książeczka Adwentowa” dla Dzieci. Dzień dyni. Ocalić Gwiazdkę – operacja Grinch.
Karty pracy do druku na temat: Na wsi. Znasz taką piosenkę „Stary Donald farmę miał…?” Na pewno na tej farmie ćwiczył matematykę, naukę pisania.Kreślił szlaczki, kolorował, wycinał i wyklejał, jesteśmy prawie pewni że korzystał z naszych ślicznych i wartościowych kart pracy o tematyce wiejskiej.
. 2yakqfh8ln.pages.dev/6952yakqfh8ln.pages.dev/2452yakqfh8ln.pages.dev/5442yakqfh8ln.pages.dev/3272yakqfh8ln.pages.dev/3192yakqfh8ln.pages.dev/752yakqfh8ln.pages.dev/4752yakqfh8ln.pages.dev/6542yakqfh8ln.pages.dev/8252yakqfh8ln.pages.dev/2292yakqfh8ln.pages.dev/2112yakqfh8ln.pages.dev/8922yakqfh8ln.pages.dev/5732yakqfh8ln.pages.dev/7852yakqfh8ln.pages.dev/852
ja mam kto ma
