A. Ania pożyczyła ją Dianie C. Maryla ją zgubiła. B. Ania upuściła ją niechcący do wody D. zaczepiła się o szal. 5. „Pokrewnymi duszami” nie byli: A. Ania i Mateusz C. Ania i Mariel Stacy. B. Ania i pani Allan D. Ania i Józia Pye. 6. Matka Diany zabroniła jej przyjaźnić się z Anią, ponieważ:
Szczegółowy plan pracy samodzielnej uczniów z języka angielskiego: (czwartek) klasa 6 Temat: Mardi Gras in New Orleans. Czytanie ze zrozumieniem. Zadania do wykonania: podręcznik, str. 66, czytanka do przeczytania ze zrozumieniem, przepisać nieznane słownictwo do zeszytu i przetłumaczyć. Fragmenty czytanki są w niewłaściwej kolejności, należy je uporządkować, wpisać w zeszycie właściwe numery akapitów. podręcznik, str. 66, zad. 2 do zeszytu podręcznik, str. 76, słownictwo z zielonej ramki przepisać do zeszytu i przetłumaczyć. ćwiczenia, str. 48, zad. 1, 2 (piątek) klasa 6 Temat: Present Perfect with ever, never. Czas Present Perfect ze słowami: kiedykolwiek, nigdy. Zadania do wykonania: należy przeczytać ze zrozumieniem wyjaśnienie gramatyczne dotyczące czasu Present Perfect i słów ever i never (ćwiczenia str. 100 unit 5a i unit 5b) ćwiczenia, str. 46 - cała strona, zad. 1, 2, 3, 4, 5 ćwiczenia, str. 48, zad. 4 (do zadania 4 należy przeczytać wyjaśnienie gramatyczne na str. 100 w ćwiczeniach) ćwiczenia, str. 49, zad. 5 i 6 (do zadania 5 i 6 należy przeczytać wyjaśnienie gramatyczne na str. 100 w ćwiczeniach) (środa) klasa 6 Temat: Good wishes. Życzenia na różne okazje. Zadania do wykonania: podręcznik, str. 68, przeczytać krótkie dialogi, wykonać zad. 2 czyli dopasować po 1 zdaniu do każdego dialogu (uwaga jedno zdanie nigdzie nie pasuje) wypisać do zeszytu zwroty wyrażające życzenia (słowniczek w podręczniku, str. 72 - przydane zwroty) i nauczyć się ich podręcznik, str. 69, zad. 5 (jak zareagujesz na podane sytuacje), 6( dla chętnych) ćwiczenia, str. 50, zad. 1, 2 (czwartek) Klasa 6 Temat: Writing time - email. Piszemy zaproszenie. Podręcznik, str. 69, zad. 8. Proszę przeczytać uważnie plakat (poster) i notatki Janet dotyczące festiwalu o którym mówi plakat. Na podstawie tych informacji proszę uzupełnić zad. 8 i przesłać mi odpowiedzi na librusa lub na maila @ To zadanie będzie ocenione jako pisanie. Termin - Podpowiedzi do zadania 8: biletów koncertu w czasie present simple z którą Paul może przyjść podwieźć Podręcznik, str. 69, zad. 9. Proszę napisać krótkie zaproszenie do Janet, w którym zaprosisz ją na zagraniczny festiwal muzyczny (foreign music festival), napiszesz gdzie będzie się odbywał, kiedy się rozpocznie, ile koszują bilety i kogo może ze sobą zabrać. Schemat zadania jest w podręczniku, który należy w całości przepisać i uzupełnić brakującymi danymi. (piątek) Klasa 6 Temat: Test yourself (unit 5). Sprawdzam swoje umiejętności (rozdział 5). Zadania utrwalające do wykonania: ćwiczenia, str. 52-53, zad. 1 (należy napisać brakujące litery - niektore święta trzeba zapisać z dużej litery), 4 (czasowniki potrzebne do zadania podaję poniżej), 5(proszę zastosować czas present perfect w zdaniach twierdzących, przeczących i pytających), 8 (jak zareagujesz na te sytuacje?) zad 4 (wskazówki) czasowniki regularne czyli z końcówką ed: finish - finished organise - organised watch - watched pass - passed - zdać np egzamin (słowo pojawia się w zadaniu) 8 start - started - rozpocząć czasowniki nieregularne (trzeba nauczyć sie na pamięć) buy - bought - kupować do - done - zrobić np zadanie domowe see - seen - widzieć eat - eaten - jeść send - sent - wysłać make - made - robić np ciastreczka dla chętnych proponuję zad 3 i 6 również z ćwiczeń str 52-53. Zadanie 6 proszę wpisać do zeszytu. Podaję pierwsze zdanie : Have you ever been in a carnival parade? Czasowniki: climb, visit i travel są regularne, ale uwaga przy travel - trzeba podwoić literkę l! (środa) Klasa 6 Temat: Revision (unit 5). Powtórzenie wiadomości z rozdziału 5. Zadania do wykonania: Proszę przypomnieć sobie słownictwo związane z różnymi uroczystościami (podręcznik, str. 65 - zielona ramka) Present Perfect - konstrukcje zdań: twierdzenia, przeczenia, pytania Proszę zapisać do zeszytu podane przykłady: I have done my homework. Odrobiłem moje zadanie domowe. He has eaten his breakfast. On zjadł swoje śniadanie. Są to zdania twierdzące, a czasowniki w nich użyte są czasownikami nieregularnymi. You have watched the news. Ty oglądnąłeś wiadomości. She has travelled around the world. Ona podróżowała po całym świecie. Są to zdania twierdzące, a czasowniki w nich użyte są czasownikami regularnymi. Jako zadanie na ocenę proszę napisać zdania przeczące i pytające do podanych wyżej zdań z czasownikami regularnymi i nieregularnymi. Do testu prosze powtórzyć słowa never (nigdy), ever (kiedykolwiek) Przykłady zdań z tymi wyrazami: I have never seen the Eiffel Tower. Nigdy nie widziałem wieży Eiffla. Have you ever organised a party? Czy ty kiedykolwiek zorganizowałeś imprezę? Jak zauważyliście słowo never stawiamy w zdaniu twierdzącym, chociaż tłumaczymy je jako przeczenie. Słówko ever stawiamy tylko w pytaniach Wyznaczam termin testu online: 1 kwietnia 2020r. (nie jest to żart na prima aprilis) (czwartek) Klasa 6 Temat: Life in the future. Życie w przyszłości. Zadania do wykonania: Rozpoczynamy nowy rozdział w podręczniku, proszę o wypisanie słówek do zeszytu ze str. 77 (zielona ramka), a na str. 84 jest do wszystkich tłumaczenie. Ćwiczenia, str. 56, zad. 1 (w tym ćwiczeniu potrzebne będą słówka, które wypisaliście do wcześniejszego zadania). (piatek) Klasa 6 Temat: The sky at night. Niebo w nocy - historyjka. Zadania do wykonania: podręcznik, str. 76, proszę wysłuchać dialogu używając kodu Podaję słowniczek nieznanych wyrazów, trzeba wpisać do zeszytu: trip - biwak - czysty, jasny, oczywisty sky - bezchmurne niebo full - prawie w pełni moon - pełnia księżyca - wierzyć, być przekonanym - znać, wiedzieć - pożyczać coś komuś - fascynujący - obserwować love observing - Kocham obserwować Wyjaśnienie: gdy po czasowniku love występuje kolejny czasownik to stawiamy go z końcówka ing. - przez I have a look? - Czy mogę popatrzeć? - rozbić, złamać - ostrożny a turn - przekazać komuś kolejkę (w grze) - myśleć dont know - nie wiem - łatwy a wish - pomysl życzenie true - spełnić się podręcznik, str. 76, zad. 2 (dla chętnych na 6) i 3 do zeszytu - należy uważnie przeczytać tekst i wpisać pasujące z tekstu słowa. (środa) Klasa 6 Temat: Test unit 5. Test z rozdziału 5. Proszę sprawdzić stronę szkoły, tam w materiałach z języka angielskiego dla klasy 6 jest umieszczony link do testu, wystarczy wpisać swoje imię i nazwisko i rozwiązać test. Test jest dostępny przez cały dzień. Powodzenia 02. (czwartek) Klasa 6 Temat: Test evaluation. Omówienie testów. Zadania do wykonania: Uzupełnij zdania 1-6 czasownikami w czasie present perfect. 1 Have you ever baked muffins? 2 We _______________ (see) fireworks many times. 3 Anna ________ just _______________ (put) on her coat, scarf and hat. 4 My cousin _______________ (invite) me to his 18th birthday party. 5 ______ Mark_______________ (dress) up as a wizard or a clown? 6 They _______________ (not / eat) anything yet. Uzupełnij zdania 1-6 czasownikami w czasie present perfect 1 Our parents have not returned (return) from work yet. 2 I am very busy so I ____________________ (not / make) the bed in my room yet. 3 ____________________ you ____________________ (put) away the clothes? 4 Mum ____________________ (bake) some muffins. They look yummy! 5 ____________________ Tom ____________________ (invite) you to his birthday party? 6 Frank is very sad because he ____________________ (get) bad marks at school. * (Zadanie dla chętnych na 6) Z podanych wyrazów ułóż poprawne zdania. Uwaga! Każdy czasownik musi zostać odmieniony w czasie present perfect. 1 you / ever / take part in / a fancy dress party? Have you ever taken part in a fancy dress party? 2 I / never / put on / make-up 3 she / ever / see / fireworks? 4 they / ever / go to / the United States? 5 Alex and Adam / never / celebrate / carnival 6 Tom / ever / eat / Asian food? Te zadania proszę wpisać do zeszytu i zrobić na ocenę. Za jedno zrobione zadanie stawiam 4, za dwa zadania stawiam 5, a za trzy 6. Proszę również uzupełnić ewentualne braki we wcześniejszych zadaniach i przesłać do mnie. (piątek) Klasa 6 Temat: Future simple. Czas przyszły. Zadania do wykonania: Proszę poczytać wyjaśnienie czasu przyszłego - ćwiczenia, str. 101, unit 6a. Jest tam dokładnie rozpisane jak wygląda ten czas i kiedy go używamy. Proszę wykonać zad. 7, str. 77 z podręcznika do zeszytu. Chcę go sprawdzić, ale nie na ocenę. W środę 8 kwietnia kto będzie chciał może napisać test z rozdziału 5. (środa) Klasa 6 Temat: Future simple - ćwiczenia. Zadania do wykonania: Niektórzy z was będą pisać dziś test z angielskiego, ale wszyscy realizujemy kolejny temat. Podaje jako notatkę do zeszytu zapis zdań twierdzących w czasie przyszłym future simple: Osoba + will + czasownik w formie podstawowej + reszta zdania. Podaję zdania przeczące: Osoba + wont +czasownik w formie podstawowej Podaję zdania pytające: Will + osoba +czasowmk + reszta zdania Składam serdeczne życzenia z okazji Świąt Wielkanocnych dla Uczniów i ich rodzin: dużo zdrowia, radości płynącej od Zmartwychwstałego oraz wszelkiego dobra. (środa) Klasa 6 Temat: Science fiction. Literatura fantastycznonaukowa. Zadania do wykonania: Proszę poszukać w internecie informacji o Juliuszu Verne, o tym czym się zajmował, co napisał. Podręcznik, str. 78, czytanka - słuchamy nagrania i samodzielnie czytamy tekst ze zrozumieniem. Podaję niektóre wyrazy z czytanki do wpisania do zeszytu: He was born - on się urodził He died - on zmarł one of - jeden z story - opowieść, historia stories - opowiadania called - nazywany describe - opisywać exist - istnieć for example - na przykłąd travel - podróżować submarine - łódź podwodna construct - konstruować similar - podobny scary - przerażający creature - stworzenie, istota novel - powieść giant - olbrzymi squid - Kalmar, kałamarnica explorer - badacz go down - schodzić Earth - Ziemia (jako planeta) discover - odkryć apemen - małpoludy come true - spełniać się, ziścić się strange - dziwny alien - obcy, kosmita other - inny What do you think? - Co o tym sądzisz? Podręcznik, str. 78, zad. 2 (należy dopasować zdanie do akapitu z czytanki, jedno zdanie nigdzie nie pasuje). Podręcznik, str. 79, zielona tabelka. Proszę wykonać zad. 4 (mapa wyrazowa) z wykorzystaniem wyrazów z tabelki. Hasłem głównym jest: science fiction, a później 3 kategorie: technology, space, superhero. Tłumaczenie wyrazów z ramki jest w podręczniku na str. 84. Ćwiczenia, str. 58, zad. 1 i 4. (czwartek) Klasa 6 Temat: Future simple - time expressions. Przyszłość-określenia czasu. Zadania do wykonania: Podręczniuk, str. 79, wyjasnienie gramatyczne w pomarańczowej tabelce. Ćwiczenia, str. 101 unit 6b, wyjasnienie gramatyczne Proszę wpisać do zeszytu określenia czasu podane w ćwiczeniach na str. 101. Ćwiczenia, str. 59, zad. 7 i 8 na ocenę Klasa 6 Temat: In the future. W przyszłości. Zadania do wykonania: Podręcznik, str. 80, dialog do wysłuchania (internet, docwiczenia, kod ETEBT2) i przeczytania Tekst mówi o tym, jak świat i ziemia mogą wyglądać w przyszłości. Sposoby wyrażania przewidywań (notatka do zeszytu): I think.... Myślę, że ..... Sądzę, że.... I dont think..... Nie myślę, że...... Nie sądzę, że..... I believe...... Wierzę, że...... Jestem przekonany, że...... I dont believe...... Nie wierzę, że ........ Nie jestem przekonany, że.... Im sure..... Jestem pewien, że...... I hope.... Mam nadzieję, że..... Po tych wyrażeniach występuje czas future simple czyli przyszłość, wyszukajcie zdań z dialogu i sprawdźcie czy tak jest rzeczywiście. Sposoby odpowiedzi na te przewidywania: Really? Naprawdę? I agree with you. Zgadzam się z tobą. I disagree with you. Nie zgadzam się z tobą. I hope so. Mam nadzieję, że tak. Maybe. Może. No way. No coś ty. Nie gadaj! Niezrozumiałe słówka z dialogu proszę odszukać w słowniku np. diki i wpisać do zeszytu. Dla chętnych zad. 6 , str. 81 (podręcznik) Dla wszystkich zadanie w ćwiczeniach str. 60 zad. 1. Proszę mysleć o teście z rozdziału 6. Planuję na 24 kwietnia. (środa) Klasa 6 Temat: Writing time. Pisanie - przewidywanie przyszłości. Zadania do wykonania: Podręcznik, str. 81, zad 8. Mamy 5 pytań, na które trzeba udzielić odpowiedzi. Podaję tłumaczenie pytań: ludzie będą jeść w przyszłości? ludzie będą robić w czasie wolnym? Czy będą mieli więcej wolnego czasu? będą mieszkać? W miastach, na wsi, na innych planetach? Jak będą wyglądać ich domy? ludzie będą zdrowsi i będą żyli dłużej niż obecnie? będą podróżować i poruszać się? Czy będą używać latających maszyn? Zdania trzeba ułożyć w czasie przyszłym future simple, czyli ze słowem will i czasownikiem w formie podstawowej! Proszę ułożyć zdania z wykorzystaniem słów znajdujących się w podręczniku na str. 80 (żółta ramka). Podaję przykład zdania: Im sure people will live longer and healthier. Jestem pewna, że ludzie będą żyć dłużej i zdrowiej. We czwartek spotykamy się na lekcji online. Będziemy powtarzać materiał z rozdziału 6 czyli: słownictwo - kosmos, fantastyka naukowa; gramatyka czyli czas przyszły future simple; komunikacja językowa czyli przewidywanie przyszłości. W piątek napiszemy test z tych powtórzonych zagadnień. To jest link do filmiku o czasie przyszłym. Proszę dokładnie oglądnąć i starać się mówić zdania w czasie future simple! To jest drugi link do czasu przyszłego, w którym jest mowa o zastosowaniu tego czasu. Proszę go dokładnie oglądnąć. (czwartek) Klasa 6 Temat: Revision unit 6. Powtórzenie wiadomości z rozdziału 6. Zadania do wykonania: Cwiczenia, str. 62-63, zad. 1, 3,4, 5. Te zadania są na ocenę. Stawiam 6 za wykonanie zad. 2 i 6. Spotykamy się na lekcji online o 11. Proszę zainteresowane osoby o przesłanie mi Wszych maili, żebym mogła Was zaprosić do grupy. W piątek 24 kwietnia - test z rozdziału 6. (piątek) Klasa 6 Temat: Test unit 6. Zadania do wykonania: Rozwiązać test on line, który będzie dostępny cały dzień. Link do testu: (środa) Klasa 6 Temat: Futuristic inventions. Wynalazki przyszłości. Zadania do wykonania: Podręcznik, str. 86 - czytanka, wypisanie nieznanych słówek i tłumaczenie ich do zeszytu Podręcznik, str. 87, zadanie w żółtej kuli - określanie czy zdanie jest prawdziwe, fałszywe czy nie ma informacji o tym w czytanym tekście Ćwiczenia, str. 92, zad. 1,2 (czwartek) Klasa 6 Temat: Its a material world. Świat materialny. Słownictwo. Zadania do wykonania: Podreęcznik, str. 88 - słownictwo Podręcznik, str. 91 - słówka z zielonej ramki Podręcznik, str. 91, zad. 4,5,6 Ćwiczenia, str. 64, zad. 1,2,3,4. (środa) Klasa 6 Temat: Everyday gadgets. Przedmioty codziennego użytku. Czytanka. Zadania do wykonania: Podręcznik, str. 90, - przeczytać, przetłumaczyć, wypisać nieznane słówka Podręcznik, str. 90, zad. 2, 3 (piątek) Klasa 6 Temat: Reuse, renew, recycle. Ponownie wykorzystać, odnowić, przetworzyć. Zadania do wykonania: Podręcznik, str. 92, czytanka, nieznane słówka wypisać do zeszytu i przetłumaczyć Podręcznik, str. 92, zad. 4 - odpowiedzi do czytanki Podręcznik, str. 93, zielona ramka - słownictwo do zeszytu z tłumaczeniem Podręcznik, str. 93, zad. 6 Ćwiczenia, str. 66, zad. 1, 2 (środa) Klasa 6 Temat: Present perfect and present simple. Zadania do wykonania: Ćwiczenia, str. 102 - wyjaśnienie gramatyczne Ćwiczenia, str. 66, zad. 4,5,6 Podręcznik, str. 93, zad. 8 (czwartek) Klasa 6 Temat: Shopping habits. Nawyki związane z kupowaniem. Zadania do wykonania: Podręcznik, str. 94, krótkie dialogi Podręcznik, str. 94, zad. 2 Podręcznik, str. 94 - phrase book Ćwiczenia, str. 68, zad. 1,2,3. Uwaga! W piątek 15 maja napiszemy test (przygotowany przez wydawnictwo nowa era), który sprawdzi w jakim stopniu opanowaliście wiadomości z klasy 6. Test trzeba uważnie przeczytać, rozwiązać i odesłać odpowiedzi do mnie na librusa. Nie będzie w tym dniu lekcji online. (piątek) Klasa 6 Temat: Test diagnozujący po klasie 6. Zadania do wykonania: Rozwiązać test i odesłać odpowiedzi na librusa lub na maila. Test jest dostępny na messengerze, a słuchanie do testu na mailu. Klasa 6 Temat: Writing time. Advert - ogłoszenie Zadania do wykonania: Podręcznik, str. 95, zad. 7,8 Podręcznik, str. 97, zad. 4 Ćwiczenia, str. 69, zad. 6 Cwiczenia, str. 69, zad 7* - na ocenę z pisania 2020r. angielski Klasa 6 Temat: Test yourself. Sprawdzamy wiadomości z rozdziału 7. Zadania do wykonania: Ćwiczenia, str. 70, zad. 1,2,3 Ćwiczenia, str. 71, zad. 5,6,7 (piatek) Klasa 6 Temat: Materials. Materiały. Zadania do wykonania: Podręcznik, str. 100, czytanka i słownictwo Podręcznik, str. Iczenia, str. 101, zad w żółtym półkolu. Ćwiczenia, str. 93, zad. 1,3,(4 dla chętnych) (czwartek) Klasa 6 Temat: The natural world - vocabulary. Świat przyrody - słownictwo. Zadania do wykonania: Podręcznik, str. 102, słownictwo w żółtej ramce Podręcznik, str. 105, zielona ramka z wyrazami - do zeszytu Słowniczek do słówek jest na str. 112 w podręczniku Podręcznik, str. 105, zad, 4,5 ćwiczenia, str. 72, zad. 1,3 lekcja online godzina 11. (pi
Liczba wyników dla zapytania „klasa 4 ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem”: 10000+. Bolesław Chrobry i Zjazd w Gnieźnie. Koło fortuny. Czytanie ze zrozumieniem - głoska r. Brakujące słowo. Różnicowanie słuchowe [sz-s-ś]. Poproś rodzica o pomoc w czytaniu.
SP 6 Czytanie ze zrozumieniem WSiP Zeszyt Czytanie ze zrozumieniem dla klasy 6 to publikacja wspomagająca naukę i przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego oraz stanowiąca niezbędną pomoc w trenowaniu umiejętności rozumienia różnego rodzaju zawiera 12 tekstów do czytania dostosowanych do wiedzy i umiejętności uczniów klasy 6. Są to fragmenty lektur z nowej podstawy programowej (np. fragment utworu Lucy Maud Montgomery Ania z Zielonego Wzgórza) oraz inne utwory literackie (prozatorskie i poetyckie), teksty popularnonaukowe i użytkowe (np. fragment tekstu Ustawa o języku polskim).Do każdego z tekstów zostało przygotowanych około 20 ciekawych, różnorodnych i dostosowanych do możliwości ucznia ćwiczeń sprawdzających rozumienie przeczytanego fragmentu utworu. Polecenia są spójne z typami zadań na egzaminie ósmoklasisty takimi jak: pytania typu prawda / fałsz, pytania otwarte, pytania o dokończenie twierdzenia, zadania z końcu zeszytu znajduje się klucz mogą być wykorzystywane do samodzielnej pracy uczniów w domu albo na lekcji pod kierunkiem zawiera fragmenty następujących utworów:W pustyni i w puszczy Henryk Sienkiewicz,Ania z Zielonego Wzgórza Lucy Maud Montgomery,Szatan z siódmej klasy Kornel Makuszyński,Hobbit, czyli tam i z powrotem John Ronald Reuel Tolkien,Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi Rafał Kosik,Książka nad książkami Anna Kamieńska,Trąbki świątecznej poczty Konstanty Ildefons Gałczyński,Świteź Adam Mickiewicz,Co to jest Pismo Święte Waldemar Chrostowski,Opowieści o rzeczach powszednich Władysław Kopaliński,Sekrety wielkich mistrzów sztuki Aleksandra Bernatowicz.
\n czytanie ze zrozumieniem angielski klasa 6
Darmowa dostawa od 99zł. Wysyłka z magazynu w 24h. Opis Szczegóły. Kalejdoskop ucznia. Czytanie. Klasa 1. • Tytuł wchodzący w skład nowej serii publikacji dodatkowych „Kalejdoskop ucznia”, których celem jest ćwiczenie głównych umiejętności w kl. 1–3, takich jak czytanie, pisanie i liczenie.
Język polski Wir Wydawnictwo Oszczędzasz 1,34 zł (4% Rabatu) Wysyłka: 1-2 dni robocze+ czas dostawy Opis Zestaw ćwiczeń sprawdzających rozumienie czytanego tekstu. W opracowaniu wykorzystano teksty literackie spoza kanonu lektur szkolnych. W oparciu o fragment utworu oraz materiał zgromadzony w ćwiczeniach, uczeń wykonuje dłuższą pracę redakcyjną. Testy są tak pomyślane, aby kształcić umiejętność redagowania zarówno literackich, jak i użytkowych form wypowiedzi. Szczegóły Tytuł Czytanie ze zrozumieniem dla kl. 6 szkoły podstawowej Inne propozycje autorów - Warzybok Agnieszka Podobne z kategorii - Język polski Klienci, którzy kupili oglądany produkt kupili także: Darmowa dostawa od 199 zł Rabaty do 45% non stop Ponad 200 tys. produktów Bezpieczne zakupy Informujemy, iż do celów statystycznych, analitycznych, personalizacji reklam i przedstawianych ofert oraz celów związanych z bezpieczeństwem naszego sklepu, aby zapewnić przyjemne wrażenia podczas przeglądania naszego serwis korzystamy z plików cookies. Korzystanie ze strony bez zmiany ustawień przeglądarki lub zastosowania funkcjonalności rezygnacji opisanych w Polityce Prywatności oznacza, że pliki cookies będą zapisywane na urządzeniu, z którego korzystasz. Więcej informacji znajdziesz tutaj: Polityka prywatności. Rozumiem
My morning routine. My name is Bob. Each day I drive my kids to school. My daughter goes to a school that’s far from our house. It takes 30 minutes to get there. Then I drive my son to his school. It’s close to my job. My daughter is in the sixth grade and my son is in the second. They are both good students.
Liczba wyników dla zapytania 'angielski czytanie ze zrozumieniem kl 4': 10000+ Poszukaj odpowiedzi na pytanie (klasa 1) Testwg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie czytanie ze zrozumieniem czytamy zdania z dwuznakami Porządkowaniewg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie czytanie ze zrozumieniem dwuznaki Pytania do tekstu Testwg Autyzmsorw Czytanie ze zrozumieniem czytanie ze zrozumieniem kl 1 Testwg Lamiareno777 Klasa 1 Terapia czytamy zdania z h i ch (klasa1) Porządkowaniewg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie czytanie ze zrozumieniem dwuznaki Przygody Tymona Samolotwg Magdalena1goryl Klasa 4 Czytanie ze zrozumieniem Rewalidacja Zimowy spacer (klasa1) czytanie ze zrozumieniem Ustawianie w kolejnościwg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie ze zrozumieniem kolejność wydarzeń Zdania pojedyncze i złożone - rozsypanka wyrazowa Porządkowaniewg Thepestka Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Polski czytanie ze zrozumieniem Czytanie ze zrozumieniem - wiosna Testwg Kutmonika1 Pytania do tekstu 2 Testwg Autyzmsorw Czytanie ze zrozumieniem Prawda/ fałsz/brak informacji - do tekstu Sortowanie według grupwg Thepestka czytanie ze zrozumieniem Gdzie? O rety! Krety!wg Autyzmsorw Rozwijanie komunikacji Czytanie ze zrozumieniem Czytanie ze zrozumieniem ;-) Testwg Magdaskrycka Czytanie ze zrozumieniem Testwg Kamilakwapisz Klasa 2 Czytanie ze zrozumieniem- ó Brakujące słowowg Specsp375 Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Czytanie ze zrozumieniem kl 1 Testwg Adamska9220 Czytanie ze zrozumieniem Testwg Ankonieczna Klasa 1 CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM Prawda czy fałszwg Annastaniszewsk1 Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Przygotowywanie herbaty Brakujące słowowg Autyzmsorw Rozwijanie komunikacji Czytanie ze zrozumieniem Jedzenie czytanie ze zrozumieniem Brakujące słowowg Malgorzata277 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 logopedia Czytanie ze zrozumieniem obiad Testwg Kutmonika1 logopedia Prawda czy fałsz - święta Prawda czy fałszwg Autyzmsorw Rozwijanie komunikacji Czytanie ze zrozumieniem Uzupełnij zdania - biologia kl. 5 (dział: Wirusy, bakterie, protisty i grzyby) Brakujące słowowg Thepestka Klasa 5 Biologia czytanie ze zrozumieniem Pytania do tekstu 3 Testwg Autyzmsorw Czytanie ze zrozumieniem CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM Prawda czy fałszwg Aleksakrupa Klasa 1 Polski Czytanie ze zrozumieniem Czytanie ze zrozumieniem KOLEGA JAGUSI Testwg Kondziormarta Klasa 4 Polski terapia pedagogiczna Czytanie ze zrozumieniem - wiosna Testwg Betinka1975 Czytanie ze zrozumieniem - wiosna Testwg Monadomanska Obiad - czytanie ze zrozumieniem Testwg Beaszy Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Polski Terapia pedagogiczna Czytanie ze zrozumieniem. Testwg Katarzyna735 Klasa 1 Polski TEKST - Czytanie ze zrozumieniem Testwg Rabman Czytanie ze zrozumieniem Testwg Akruczynska Klasa 1 Polski Czytanie ze zrozumieniem- GAZETA Teleturniejwg Annapikos Klasa 6 Polski Czytanie ze zrozumieniem - głoska r. Brakujące słowowg Kucalak88 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Logopedia Polski Pytania do fragmentu tekstu M. Musierowicz "Małomówny i rodzina" klasa 5 Testwg Thepestka Klasa 5 Klasa 6 Polski czytanie ze zrozumieniem Zajęcia Korekcyjno-kompensacyjne Czytanie ze zrozumieniem "Obiad" Testwg Izasuszek78 Klasa 1 Klasa 2 Polski Czytanie ze zrozumieniem rz-ż Testwg Kondziormarta Klasa 5 terapia pedagogiczna Czytanie ze zrozumieniem Rysunek z opisamiwg Monikarychert Klasa 1 Czytanie ze zrozumieniem Odkryj kartywg Stowarzyszeniem Klasa 3 Klasa 4 Polski Krynica - czytanie ze zrozumieniem Brakujące słowowg Thepestka Klasa 4 Klasa 5 Polski czytanie ze zrozumieniem Zajęcia Korekcyjno-kompensacyjne Wielkanoc - czytanie ze zrozumieniem Testwg Askon Czytanie ze zrozumieniem-wtorek Testwg Sekretariat4 Klasa 2 Czytanie ze zrozumieniem Testwg Wiolka36 Klasa 2 Polski Brakujące wyrazy z "ó" niewymiennym Brakujące słowowg Thepestka Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Polski czytanie ze zrozumieniem Zajęcia Korekcyjno-kompensacyjne Czytanie ze zrozumieniem KOLEGA JAGUSI Teleturniejwg Kazajana77 Klasa 4 Klasa 5 Polski zajęcia korekcyjno - kompensacyjne Ułóż logiczne zdania z rozsypanki Podziel na kategoriewg Autyzmsorw edukacja specjalna Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Logopedia Polski Rozwijanie komunikacji czasowniki Czytanie Czytanie ze zrozumieniem Czytanie ze zrozumieniem - Wiosna Testwg Marikamakowska7 Klasa 4 Dom - czytanie ze zrozumieniem Brakujące słowowg Aniaterapeuta logopedia Czytanie ze zrozumieniem Testwg Klaudia10 Klasa 6 Polski CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM Teleturniejwg Szkoladavinci Czytanie ze zrozumieniem - GAZETA (analiza) Teleturniejwg Wojenkaag Klasa 6 Klasa 7 Rewalidacja przeczytaj zdanie i odpowiedz na pytanie Testwg Autyzmsorw edukacja specjalna Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Logopedia Polski Rozwijanie komunikacji czasowniki Czytanie Czytanie ze zrozumieniem Jedzenie Czytanie ze zrozumieniem Testwg Agus702 Czytanie ze zrozumieniem Brakujące słowowg Natalialu Czytanie ze zrozumieniem Brakujące słowowg Kasiaw74 Klasa 1 Polski Czytanie ze zrozumieniem Testwg Zyche Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Polski Czytanie ze zrozumieniem Brakujące słowowg Wojenkaag Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Rewalidacja Czytanie ze zrozumieniem. Testwg Judytabaer Biblia - czytanie ze zrozumieniem Testwg Panizpolaka Klasa 6 Polski Czytanie ze zrozumieniem Testwg Toczynska Klasa 1 Polski

Imię i nazwisko……………………………….. kl…………….. data……………………….. NIEBEZPIECZNA ZABAWA Michał i Tomek poszli do parku nad

Katalog Joanna Bucka, 2016-05-31Busko-ZdrójJęzyk angielski, KonspektyKONSPEKT LEKCJI: : Czytanie ze zrozumieniem. Pierwszy tryb warunkowy. SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO Klasa: VI c Nauczyciel: Joanna Bucka Temat lekcji : Czytanie ze zrozumieniem. Pierwszy tryb warunkowy. Cele lekcji: Po zakończeniu lekcji uczeń : • posiada następujące umiejętności i wiadomości( określone w nowej podstawie programowej): - znajomość środków językowych ( kategoria tematyczna: życie rodzinne i towarzyskie- czasowniki związane z gotowaniem, zakupy i usługi- towary spożywcze) -rozumienie wypowiedzi (uczeń rozumie znaczenie zwrotów dnia codziennego adresowanych do ucznia, rozumie krótkie, proste polecenia w języku angielskim- reaguje na nie werbalnie i niewerbalnie, uczeń rozumie krótkie wypowiedzi pisemne- ogólny sens przepisu na pizzę oraz dialogu) - przetwarzanie wypowiedzi ( uczeń przekazuje ustnie ogólny sens tekstu czytanego, uczeń przetwarza informacje uzyskane z tekstu czytanego- układa w kolejności wydarzenia, poprawia błędy w zdaniach) - tworzenie wypowiedzi ( uczeń tworzy poprawne zdania z użyciem pierwszego trybu warunkowego) - współdziałanie w parach - stosowanie strategii komunikacyjnych ( uczeń domyśla się znaczeń nieznanych słów i zwrotów z kontekstu) • zna: -czasowniki związane z gotowaniem, słownictwo z zakresu produktów spożywczych, zastosowanie pierwszego trybu warunkowego Pomoce: - prezentacja multimedialna, kartki dla uczniów, podręcznik Metody: -pogadanka -praca z tekstem -pokaz - uczenie się przez odkrywanie (domyślanie się znaczenia nieznanych słów i zwrotów) - gry dydaktyczne- układanie elementów przepisu na pizzę we właściwej kolejności, poprawianie błędów Formy pracy: - praca z całością klasy, praca indywidualna, praca w parach Przebieg lekcji: organizacyjno-porządkowy: - sprawdzenie obecności - zapisanie tematu lekcji - cele lekcji, podanie kryteriów lekcji, krótkie omówienie przebiegu lekcji (3min) językowa : powtórzenie wiadomości z poprzedniej lekcji : - uczniowie podają znaczenie angielskiego słownictwa pojawiającego się na prezentacji multimedialnej -uczniowie dopasowują dwie części zdania w pierwszym trybie warunkowym - uczniowie poprawiają błędy w zdaniach (pierwszy tryb warunkowy) (6min) Cele: powtórzenie i utrwalenie słownictwa, powtórzenie i utrwalenie pierwszego trybu warunkowego, uzyskanie uwagi uczniów - krótka pogadanka na temat zdrowego odżywiania Cele: zaciekawienie uczniów tematyką zajęć, umożliwienie uczniom wyrażenie opinii, zadawanie pytań, skupienie ich uwagi, wykorzystanie korelacji międzyprzedmiotowej do wprowadzenia uczniów w tematykę zajęć (2min) 3. Czytanie ze zrozumieniem: - uczniowie zostają dobrani w pary; otrzymują pocięty na fragmenty przepis na pizzę, wykorzystując dotychczasową wiedzę i współpracując z innymi mają za zadanie ułożyć fragmenty w odpowiedniej kolejności (6min) - uczniowie sprawdzają wraz z nauczycielem poprawność wykonanego zadania; tłumaczą tekst na j. polski (7min) - uczniowie wykonują ćwiczenie do tekstu polegające na poprawianiu błędnych zdań (3min) - uczniowie czytają dialog z podziałem na role (2min) - uczniowie wykonują ćwiczenie do tekstu polegające na ułożeniu wydarzeń w odpowiedniej kolejności (2min) Cele: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych- ogólny sens przepisu na pizzę oraz dialogu; zachęcenie do samodzielnego zdobywania wiedzy przez uczniów- kształcenie umiejętności stosowania strategii komunikacyjnych, przekazywanie ustnie ogólnego sensu tekstu czytanego, przetwarzanie informacji uzyskanych z tekstu czytanego- układanie w kolejności wydarzeń, poprawianie błędów w zdaniach, kształtowanie umiejętności współpracy i komunikacji, angażowanie uczniów do pomocy innym uczniom. 4. Tworzenie wypowiedzi - uczniowie wykonują zadanie polegające na utworzeniu poprawnych zdań z użyciem pierwszego trybu warunkowego (7min) Cele : utrwalenie wiadomości, tworzenie poprawnych zdań z użyciem pierwszego trybu warunkowego 5 Podsumowanie - na prezentacji multimedialnej pojawiają się pytania podsumowujące lekcje, uczniowie odpowiadają na pytania (4min) Cele: sprawdzenie stopnia zrozumienia treści 6. Zadania dodatkowe - jeśli czas na lekcji nie został do końca wykorzystany - uczniowie wykonują ćwiczenia na otrzymanych kartkach Cele : utrwalenie wiadomości (6min) 7. Praca domowa - uczniowie mają za zadanie wypisać składniki swojej ulubionej pizzy, natomiast chętni uczniowie mogą napisać przepis na ulubioną pizzę. (3min) Cele: utrwalenie wiedzy i umiejętności z dzisiejszych zajęć, dostosowanie poziomu trudności pracy domowej do możliwości uczniów ( łatwe zadanie dla wszystkich uczniów, trudniejsze zadanie dla uczniów zdolnych) Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. Reading Comprehension (Czytanie ze zrozumieniem) Rozwijaj swoje umiejętności językowe poznając jednocześnie nowe słowa i wyrażenia angielskie. Cykl “Reading Comprehension” nie tylko poszerzy zakres Twojego słownictwa, ale także pokaże Ci w jaki sposób nowo poznane wyrażenia zastosować w praktyce. -1-. A1. My family.
Sklep Książki Podręczniki szkolne, edukacja Szkoła podstawowa Klasa 5 Język polski Oferta EDUGALERIA : 20,33 zł Oferta Bookland : 21,19 zł Oferta Sklep WSiP : 24,50 zł Oferta Smart Books : 27,31 zł Wszystkie oferty Opis Opis Zeszyt Czytanie ze zrozumieniem to publikacje wspomagające naukę i przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego w klasie 4, 5 i 6 i stanowiąca niezbędną pomoc w trenowaniu umiejętności rozumienia różnego rodzaju tekstów. Publikacja zawiera 12 tekstów do czytania dostosowanych do wiedzy i umiejętności uczniów klasy 5, są to fragmenty lektur z nowej podstawy programowej (np. fragment utworu: Bolesław Prus Katarynka) oraz inne utwory literackie (prozatorskie i poetyckie), teksty popularnonaukowe i użytkowe (np. fragment utworu Władysław Kopaliński, Opowieści o rzeczach powszednich) Do każdego z tekstów zostało przygotowanych około 20 ciekawych, różnorodnych i dostosowanych do możliwości ucznia ćwiczeń sprawdzających rozumienie przeczytanego fragmentu utworu. Polecenia są spójne z typami zadań na egzaminie ósmoklasisty takimi jak: pytania typu prawda / fałsz, pytania otwarte, pytania o dokończenie twierdzenia, zadania z luką. Opracowania mogą być wykorzystywane do samodzielnej pracy uczniów w domu, albo na lekcji pod kierunkiem zawiera fragmenty następujących lektur: Chłopcy z Placu Broni Ferenc Molnár, Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa Clive Staples Lewis, Sposób na Alcybiadesa Edmund Niziurski, Katarynka Bolesław Prus, Mity Greków i Rzymian Wanda Markowska, Dal Hanna Januszewska, Przyjaciele Ignacy Krasicki, Adam Mickiewicz, Opowieści o rzeczach powszednich Władysław opis pochodzi od wydawcy. Dane szczegółowe Dane szczegółowe Tytuł: Język polski. Czytanie ze zrozumieniem. Zeszyt ćwiczeń. Klasa 5. Szkoła podstawowa Autor: Surdej Beata Wydawnictwo: WSiP Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Język wydania: polski Język oryginału: polski Liczba stron: 108 Numer wydania: I Data premiery: 2019-06-30 Forma: książka Wymiary produktu [mm]: 10 x 286 x 209 Indeks: 33671222 Recenzje Recenzje Dostawa i płatność Dostawa i płatność Prezentowane dane dotyczą zamówień dostarczanych i sprzedawanych przez . Wszystkie oferty Wszystkie oferty Inne z tego wydawnictwa Najczęściej kupowane
CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM KLASA I Odczytuję znaki informacyjne, piktogramy, uproszczone rysunki i napisy. Rozumiem znaczenie przeczytanych wyrazów i zdań, dobieram podpisy do ilustracji. Odpowiadam na pytania związane z tekstem. Układam wyrazy z liter, sylab. Układam zdania z wyrazów, sylab. KLASA II Sklep Książki Podręczniki szkolne, edukacja Szkoła podstawowa Klasa 6 Język polski Oferta EDUGALERIA : 20,79 zł Oferta Bookland : 21,19 zł Oferta Sklep WSiP : 24,50 zł Oferta Smart Books : 28,61 zł Wszystkie oferty Opis Opis Zeszyt Czytanie ze zrozumieniem to publikacje wspomagające naukę i przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego w klasie 4, 5 i 6 oraz stanowiące niezbędną pomoc w trenowaniu umiejętności rozumienia różnego rodzaju tekstów. Publikacja zawiera 12 tekstów do czytania dostosowanych do wiedzy i umiejętności uczniów klasy 6, są to fragmenty lektur z nowej podstawy programowej (np. fragment utworu: Lucy Maud Montgomery, Ania z Zielonego Wzgórza) oraz inne utwory literackie (prozatorskie i poetyckie), teksty popularnonaukowe i użytkowe (np. fragment utworu Ustawa o języku polskim). Do każdego z tekstów zostało przygotowanych około 20 ciekawych, różnorodnych i dostosowanych do możliwości ucznia ćwiczeń sprawdzających rozumienie przeczytanego fragmentu utworu. Polecenia są spójne z typami zadań na egzaminie ósmoklasisty takimi jak: pytania typu prawda / fałsz, pytania otwarte, pytania o dokończenie twierdzenia, zadania z luką. Opracowania mogą być wykorzystywane do samodzielnej pracy uczniów w domu, albo na lekcji pod kierunkiem nauczyciela. Publikacja zawiera fragmenty następujących lektur: W pustyni i w puszczy Henryk Sienkiewicz, Ania z Zielonego Wzgórza Lucy Maud Montgomery, Szatan z siódmej klasy Kornel Makuszyński, Hobbit, czyli tam i z powrotem John Ronald Reuel Tolkien, Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi Rafał Kosik, Książka nad książkami Anna Kamieńska, Trąbki świątecznej poczty Konstanty Ildefons Gałczyński, Świteź Adam Mickiewicz, Co to jest Pismo Święte Waldemar Chrostowski, Opowieści o rzeczach powszednich Władysław Kopaliński, Sekrety wielkich mistrzów sztuki Aleksandra opis pochodzi od wydawcy. Dane szczegółowe Dane szczegółowe Tytuł: Język polski. Czytanie ze zrozumieniem. Zeszyt ćwiczeń. Klasa 6. Szkoła podstawowa Autor: Surdej Beata Wydawnictwo: WSiP Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Język wydania: polski Język oryginału: polski Liczba stron: 104 Numer wydania: I Data premiery: 2018-06-30 Forma: książka Wymiary produktu [mm]: 10 x 287 x 209 Indeks: 33671420 Recenzje Recenzje Dostawa i płatność Dostawa i płatność Prezentowane dane dotyczą zamówień dostarczanych i sprzedawanych przez . Wszystkie oferty Wszystkie oferty Inne z tego wydawnictwa Najczęściej kupowane
Najlepsze dokumenty w sprzedaży, umieszczone przez studentów, którzy ukończyli studia. Przeszukaj wszystkie materiały do nauki. Otrzymaj punkty, aby pobrać. Otrzymaj 20 punktów za każdy załadowany dokument i kolejne dodatkowe punkty, w zależności od ilości pobrań tego dokumentu. Otrzymaj punkty pobierania za każdy udostępniony
Język polski WSiP Wydawnictwo: WSiP Oprawa: miękka Oszczędzasz 2,75 zł (11% Rabatu) Wysyłka: 1-2 dni robocze+ czas dostawy Opis Zeszyt Czytanie ze zrozumieniem dla klasy 6 to publikacja wspomagająca naukę i przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego oraz stanowiąca niezbędną pomoc w trenowaniu umiejętności rozumienia różnego rodzaju zawiera 12 tekstów do czytania dostosowanych do wiedzy i umiejętności uczniów klasy 6. Są to fragmenty lektur z nowej podstawy programowej (np. fragment utworu Lucy Maud Montgomery Ania z Zielonego Wzgórza) oraz inne utwory literackie (prozatorskie i poetyckie), teksty popularnonaukowe i użytkowe (np. fragment tekstu Ustawa o języku polskim).Do każdego z tekstów zostało przygotowanych około 20 ciekawych, różnorodnych i dostosowanych do możliwości ucznia ćwiczeń sprawdzających rozumienie przeczytanego fragmentu utworu. Polecenia są spójne z typami zadań na egzaminie ósmoklasisty takimi jak: pytania typu prawda / fałsz, pytania otwarte, pytania o dokończenie twierdzenia, zadania z końcu zeszytu znajduje się klucz mogą być wykorzystywane do samodzielnej pracy uczniów w domu albo na lekcji pod kierunkiem zawiera fragmenty następujących utworów:- W pustyni i w puszczy. Henryk Sienkiewicz,- Ania z Zielonego Wzgórza. Lucy Maud Montgomery,- Szatan z siódmej klasy. Kornel Makuszyński,- Hobbit, czyli tam i z powrotem. John Ronald Reuel Tolkien,- Felix, Net i Nika oraz Gang. Niewidzialnych Ludzi Rafał Kosik,- Książka nad Anna Kamieńska,- Trąbki świątecznej poczty. Konstanty Ildefons Gałczyński,- Świteź. Adam Mickiewicz,- Co to jest Pismo Święte. Waldemar Chrostowski,- Opowieści o rzeczach powszednich. Władysław Kopaliński,- Sekrety wielkich mistrzów sztuki. Aleksandra Bernatowicz. Szczegóły Tytuł Czytanie ze zrozumieniem. Język polski. Zestawy ćwiczeń. Klasa 6. Szkoła podstawowa Inne propozycje autorów - Beata Surdej, Andrzej Surdej Podobne z kategorii - Język polski Klienci, którzy kupili oglądany produkt kupili także: Darmowa dostawa od 199 zł Rabaty do 45% non stop Ponad 200 tys. produktów Bezpieczne zakupy Informujemy, iż do celów statystycznych, analitycznych, personalizacji reklam i przedstawianych ofert oraz celów związanych z bezpieczeństwem naszego sklepu, aby zapewnić przyjemne wrażenia podczas przeglądania naszego serwis korzystamy z plików cookies. Korzystanie ze strony bez zmiany ustawień przeglądarki lub zastosowania funkcjonalności rezygnacji opisanych w Polityce Prywatności oznacza, że pliki cookies będą zapisywane na urządzeniu, z którego korzystasz. Więcej informacji znajdziesz tutaj: Polityka prywatności. Rozumiem
Teksty i ćwiczenia. Teksty są przeznaczone dla uczniów klas 2-3. Nie są one długie, ale są dość trudne w odbiorze - zarówno ze względu na poziom językowy, jak i gęstość druku. Każdemu tekstowi towarzyszą ćwiczenia sprawdzające czytanie ze zrozumieniem. Stopniowo będziemy uzupełniali materiały w tym dziale o kolejne teksty.
Liczba wyników dla zapytania 'klasa 6 czytanie ze zrozumieniem': 10000+ Poszukaj odpowiedzi na pytanie (klasa 1) Testwg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie czytanie ze zrozumieniem czytamy zdania z dwuznakami Porządkowaniewg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie czytanie ze zrozumieniem dwuznaki czytanie ze zrozumieniem Brakujące słowowg Malgorzata277 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 logopedia Czytanie ze zrozumieniem- ó Brakujące słowowg Specsp375 Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Czytanie ze zrozumieniem Testwg Kamilakwapisz Klasa 2 Czytanie ze zrozumieniem - wiosna Testwg Kutmonika1 Czytanie ze zrozumieniem Testwg Ankonieczna Klasa 1 CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM Prawda czy fałszwg Annastaniszewsk1 Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Czytanie ze zrozumieniem ;-) Testwg Magdaskrycka czytamy zdania z h i ch (klasa1) Porządkowaniewg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie czytanie ze zrozumieniem dwuznaki Czytanie ze zrozumieniem obiad Testwg Kutmonika1 logopedia Czytanie ze zrozumieniem KOLEGA JAGUSI Testwg Kondziormarta Klasa 4 Polski terapia pedagogiczna Przygotowywanie herbaty Brakujące słowowg Autyzmsorw Rozwijanie komunikacji Czytanie ze zrozumieniem Jedzenie Upadek Rzeczypospolitej Testwg Natakr333 Historia 6 klasa Pytania do tekstu Testwg Autyzmsorw Czytanie ze zrozumieniem Czytanie ze zrozumieniem - głoska r. Brakujące słowowg Kucalak88 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Logopedia Polski Czytanie ze zrozumieniem rz-ż Testwg Kondziormarta Klasa 5 terapia pedagogiczna Zimowy spacer (klasa1) czytanie ze zrozumieniem Ustawianie w kolejnościwg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie ze zrozumieniem kolejność wydarzeń przeczytaj zdanie i odpowiedz na pytanie Testwg Autyzmsorw edukacja specjalna Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Logopedia Polski Rozwijanie komunikacji czasowniki Czytanie Czytanie ze zrozumieniem Jedzenie Wstaw brakujący wyraz - czytanie ze zrozumieniem. Brakujące słowowg Beaszy Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Polski Terapia pedagogiczna Czytanie ze zrozumieniem - głoski trzech szeregów. Brakujące słowowg Kucalak88 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Logopedia Polski Prawda czy fałsz - święta Prawda czy fałszwg Autyzmsorw Rozwijanie komunikacji Czytanie ze zrozumieniem Czytanie ze zrozumieniem- GAZETA Teleturniejwg Annapikos Klasa 6 Polski język polski 6 klasa Koło fortunywg Kryzhanivskal Obiad - czytanie ze zrozumieniem Testwg Beaszy Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Polski Terapia pedagogiczna Czytanie ze zrozumieniem - wiosna Testwg Betinka1975 Czytanie ze zrozumieniem - wiosna Testwg Monadomanska Czytanie ze zrozumieniem. Testwg Katarzyna735 Klasa 1 Polski Czytanie ze zrozumieniem Testwg Akruczynska Klasa 1 Polski Czytanie ze zrozumieniem - GAZETA (analiza) Teleturniejwg Wojenkaag Klasa 6 Klasa 7 Rewalidacja TEKST - Czytanie ze zrozumieniem Testwg Rabman Czytanie ze zrozumieniem "Obiad" Testwg Izasuszek78 Klasa 1 Klasa 2 Polski czytanie Losowe kartywg Alleksa1996 Czytanie Losowe kartywg Natalialobas Ułóż logiczne zdania z rozsypanki Podziel na kategoriewg Autyzmsorw edukacja specjalna Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Logopedia Polski Rozwijanie komunikacji czasowniki Czytanie Czytanie ze zrozumieniem Czytanie ze zrozumieniem KOLEGA JAGUSI Teleturniejwg Kazajana77 Klasa 4 Klasa 5 Polski zajęcia korekcyjno - kompensacyjne czytanie ze zrozumieniem kl 1 Testwg Lamiareno777 Klasa 1 Terapia Daily hygiene - słownictwo klasa 6 Połącz w parywg Englishgirl09 Video Games - questions Koło fortunywg Kamilaborek87 Klasa 6 Angielski Flash Klasa 6 Przygody Tymona Samolotwg Magdalena1goryl Klasa 4 Czytanie ze zrozumieniem Rewalidacja Zdania pojedyncze i złożone - rozsypanka wyrazowa Porządkowaniewg Thepestka Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Polski czytanie ze zrozumieniem CO ROBI? CO ROBIĄ? (czytanie ze zrozumieniem) Brakujące słowowg Zofia9 logopedia memory ze zwierzątkami (klasa 1) Pasujące parywg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie Pytania do tekstu 2 Testwg Autyzmsorw Czytanie ze zrozumieniem Gdzie? O rety! Krety!wg Autyzmsorw Rozwijanie komunikacji Czytanie ze zrozumieniem Porównania ze zwierzętami w tle Teleturniejwg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Polski czytanie Should shoudn't Połącz w parywg Dapyzik Klasa 6 Angielski Steps Plus klasa 6 Математика - 6. Рівняння Połącz w parywg Baly4k 6 клас Математика Рівняння Zabawy dzieci (klasa 1) Porządkowaniewg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie Czytanie ze zrozumieniem Testwg Klaudia10 Klasa 6 Polski Czytanie ze zrozumieniem Rysunek z opisamiwg Monikarychert Klasa 1 Czytanie ze zrozumieniem-wtorek Testwg Sekretariat4 Klasa 2 Czytanie ze zrozumieniem Testwg Wiolka36 Klasa 2 Polski NHS 3 Module 4 Brakujące słowowg Irminakloss Klasa 6 Angielski New Hot Spot klasa 6 Czytanie ze zrozumieniem Odkryj kartywg Stowarzyszeniem Klasa 3 Klasa 4 Polski Uzupełnij zdania wyrazami (klasa 1) Brakujące słowowg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie Przeczytaj wyraz i wybierz obrazek (klasa 1) Połącz w parywg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie Czytam zdania o zwierzątkach Porządkowaniewg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie rymy (klasa 1) Testwg Paniolusiaklikankowo Klasa 1 Polski czytanie Wielkanoc - czytanie ze zrozumieniem Testwg Askon .
  • 2yakqfh8ln.pages.dev/632
  • 2yakqfh8ln.pages.dev/457
  • 2yakqfh8ln.pages.dev/675
  • 2yakqfh8ln.pages.dev/769
  • 2yakqfh8ln.pages.dev/255
  • 2yakqfh8ln.pages.dev/386
  • 2yakqfh8ln.pages.dev/157
  • 2yakqfh8ln.pages.dev/6
  • 2yakqfh8ln.pages.dev/465
  • 2yakqfh8ln.pages.dev/525
  • 2yakqfh8ln.pages.dev/116
  • 2yakqfh8ln.pages.dev/956
  • 2yakqfh8ln.pages.dev/999
  • 2yakqfh8ln.pages.dev/798
  • 2yakqfh8ln.pages.dev/660

    • czytanie ze zrozumieniem angielski klasa 6